*

*

Soạn bài: Tổng kết về tự vựng - tiếp theo sau (ngắn nhất)

I. Từ tượng thanh và từ tượng hình

Câu 1 (trang 146 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1)

Các khái niệm

- từ bỏ tượng thanh là tế bào phỏng âm thanh của từ bỏ nhiên, của bé người.

Bạn đang xem: Bài 3 trang 147 sgk văn 9 tập 1

- từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của việc vật.

Câu 2 (trang 146 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1)

- các loài vật có tên là những từ tượng thanh là: bìm bịp, tu hú, cú mèo, chim chích, chim sáo,…

- trong đoạn trích gồm sử dụng các từ tượng hình: lốm đốm, lê thê, nháng thoáng, lồ lộ => tất cả tác dụng thể hiện hình ảnh đám mây với mọi trạng thái khác nhau làm mang đến hình hình ảnh mây trở cần đa dạng, sinh động hơn.

II. Những biện pháp tu nhàn hạ vựng

Câu 1 (trang 147 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1) 

Các định nghĩa đã học:

- So sánh: so sánh giữa sự vật, vấn đề này với việc vật, vấn đề khác khởi sắc tương đồng

- Nhân hóa là tả con vật, cây cối, dụng cụ bằng từ ngữ dùng để làm tả người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, dụng cụ trở nên gần gụi với nhỏ người.

- Ẩn dụ: hotline tên sự vật, hiện tượng lạ bằng tên sự vật hiện tượng khác tất cả nét tương đồng với nó

- Hoán dụ: điện thoại tư vấn tên sự vật, hiện tượng bằng khái niệm, tên của sự việc vật, hiện nay tượng, tư tưởng khác có quan hệ gần gụi với nó

- Nói quá: thổi phồng mức độ, quy mô, đặc điểm sự vật, hiện tượng lạ gây ấn tượng, dấn mạnh, tăng biểu cảm

- Nói bớt nói tránh: sử dụng cách diễn tả tế nhị, uyển chuyển, kiêng gây cảm xúc quá đau buồn, khiếp sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu kế hoạch sự

- Điệp ngữ: tái diễn từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi nhảy ý, gây cảm xúc mạnh

- nghịch chữ: lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của tự ngữ để sinh sản sắc thái dí dỏm, hài hước… có tác dụng câu văn hấp dẫn, thú vui .

Câu 2 (trang 147 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1)

a) tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ: Hoa, cánh – chỉ Thúy Kiều, lá với cây – chỉ mái ấm gia đình Thúy Kiều

b) người sáng tác sử dụng biện pháp so sánh những cung bậc music của tiếng lũ => tạo cho âm thanh bầy trở nên sinh động và đa dạng

c) phương án nói quá: về vẻ đẹp của Thúy Kiều: khiến cho hoa ghen, liễu hờn, đẹp mang lại nghiêng nước nghiêng thành

d) biện pháp nói quá: để biểu lộ sự xa cách trong thâm tâm Thúy Kiều và địa điểm Thúc Sinh, hai chỗ vốn ngay sát nhau và lại không thể gặp mặt nhau yêu cầu trở đề nghị xa nghìn vạn dặm

e) Phép chơi chữ: tài – tai : đấy là hai từ gần âm nhau => nói lên số phận bội bạc mệnh của những người tài hoa.

Câu 3 (trang 147 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1)

a) sử dụng phép điệp từ “ còn” (xuất hiện nay 5 lần) để nhấn mạnh ý của người nói, ngoài ra từ “say sưa” là từ nhiều nghĩa ( tạo thành những ý phát âm khác nhau cho tất cả những người đọc)

b) Sử dụng biện pháp nói quá: về sức mạnh của cây gươm (có thể mài mòn đá núi to cao sừng sững), nói quá về sự việc và rất có thể uống cạn hết nước sông => trình bày sức mạnh, quật cường của nghĩa quân Lam Sơn.

c) Sử dụng biện pháp so sánh: “ giờ suối trong như tiếng hát xa” => mô tả sự êm dịu, trong mát của giờ suối.

d) Sử dụng phương án nhân hóa: vầng trăng được nhân hóa lên bao hàm hành động, suy nghĩ, tình yêu như con người (biết nhòm) => nhân hóa cho thấy thêm sự ngay gần gũi, thân thiết của trăng với bác bỏ như tri kỉ cùng với nhau.

Xem thêm: Giải Bài Toán Bằng Cách Lập Hệ Phương Trình Lớp 9 Co Dap An, Please Wait

e) Sử dụng phương án ẩn dụ: em bé được ẩn dụ như phương diện trời => xác định người con là mối cung cấp sống của tín đồ mẹ.