GIÁO ÁN LÀM thân quen VỚI TOÁNĐề tài: Dạy trẻ em đếm trên đối tượng trong phạm vi 3Đối tượng: mẫu mã giáo nhỏ nhắn (3 - 4 tuổi) Số lượng: 18 – 20 trẻThời gian: đôi mươi – 25 phútGiáo viên thực hiện:I. Mục tiêu – yêu cầu:1. Loài kiến thức:- trẻ biết đếm trên các đối tượng người dùng trong phạm vi 3.- trẻ biết chơi trò giải trí theo yêu mong của cô.

Bạn đang xem: Giáo án đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

2. Kỹ năng:- con trẻ đếm không quăng quật xót, đếm ko lặp lại những đối tượng.- Rèn tài năng đếm mang đến trẻ trong phạm vi 3- trẻ con chơi các trò chơi: Kết bạn, bé thông minh.3. Thái độ:- Trẻ tích cực và lành mạnh tham gia những hoạt động, mang cất đồ dùng đúng vị trí quy định.- Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy cô giáo.II. Chuẩn bị:1. Đồ cần sử dụng của cô:- bài bác giảng điện tử.- Nhạc bài: bà mẹ và cô, cháu đi chủng loại giáo, bông hoa mừng cô.2. Đồ dùng của trẻ:- mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng dùng: 3 bông hoa, 3 mẫu lá.- Mỗi trẻ 1 bảng con, 1 cái bút,1 bức tranh các đối tượng người tiêu dùng có vào phạm vi 3.3. Địa điểm:- vào lớp, con trẻ ngồi chữ u.III. Giải pháp tiến hành:
Hoạt động của côHoạt rượu cồn của trẻ
1.Ổn định tổ chức.- reviews khách.- Cô mang lại trẻ hát về “Mẹ cùng cô”.- chat chit về bài hát- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý, kính trọng bà mẹ và cô.2. Phương pháp, bề ngoài tổ chức:a.Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2:- Cô xuất hiện trên màn hình những đồ dùng không giống nhau.- mang lại trẻ quan lại sát và gọi thương hiệu các đồ dùng.- Cô hỏi trẻ con những đồ dùng nào có số lượng 2.- Cô chốt lại.*.Cho trẻ con tìm đồ dùng đồ chơi bao bọc lớp có số lượng 2.b.Phần 2: Đếm trên đối tượng người dùng trong phạm vi 3:- Cô tiến hành trên screen cho trẻ quan lại sát.*.Nhóm hoa.- Cô mang đến xuất hiện bên trên màn hình nhóm hoa.- Bây giờ các nhỏ cùng nhìn cô đếm.+ Cô đếm lần 1: 1, 2,3 toàn bộ có 3 bông hoa.+ Cô phân tích biện pháp đếm:Cô chỉ vào bông hoa đầu tiên cô hiểu là 1Cô chỉ vào nhành hoa thứ nhị cô phát âm là 2Cô chỉ vào nhành hoa thứ tía cô đọc là 3Sau kia cô khoanh tròn và nói toàn bộ có 3 bông hoaMỗi 1 cành hoa cô gọi 1 số, những con cùng nhìn cô đếm lại: 1, 2, 3 tất cả có 3 bông hoa.- trong rổ của các con gồm gì nào?- những con lấy đồ dùng trong rổ của bản thân mình ra nào.- các con xếp tất cả những nhành hoa ra thành 1 sản phẩm ngang, xếp từ trái sang phải.- các con thuộc đếm nhóm hoa của các con nhé. Lúc đếm những con cần sử dụng ngón trỏ của tay phải đặt chỉ cùng khi đếm các con đếm tự trái quý phái phải. Những con thuộc đếm 1, 2, 3 toàn bộ có 3 bông hoa.- tất cả các bé cùng đếm nhóm hoa nào. (cho trẻ đếm 2 – 3 lần).- Cô đến các tổ đếm.- Cô mời cá nhân đếm.- Cô cho cả lớp đếm lại 1 lần.- Vậy tất cả mỗi bạn gồm mấy bông hoa?- Cô mang lại trẻ chứa nhóm hoa vào rổ vừa cất chúng mình vừa đếm.*. Team lá.- các con cùng xếp nhóm lá ra như thể cô nào.+ có mấy loại lá?- những con chú ý xem cô đếm nhé. Cô đếm 1 lần: 1, 2,3 tất cả có 3 loại lá.- những con cùng đếm nhóm lá nào. Khi đếm các con đếm trường đoản cú trái lịch sự phải, những con cùng đếm nào: 1, 2, 3 toàn bộ có 3 dòng lá.+ Cô mời nhóm các bạn trai đếm – nhóm nữ giới đếm – cá thể trẻ đếm.- Cả lớp đếm lại nhóm lá.- Vậy mỗi bạn gồm mấy loại lá?- các con cùng đựng hết nhóm lá vào rổ vừa cất các con vừa đếm.*.Tìm trang bị dùng, đồ gia dụng chơi xung quanh lớp có số lượng là 3.c. Trò chơi củng cố:* Trò nghịch 1: Kết bạn.- Cô nói cách chơi: các con vừa đi thành vòng tròn vừa hát bài “Cháu đi chủng loại giáo” khi có hiệu lệnh của cô ý : Kết bạn, kết bạn chúng mình nhanh chóng nắm tay nhau tạo thành mỗi nhóm có 3 bạn.- Luật chơi: các con đề xuất tìm bạn để tạo thành mỗi nhóm có 3 bạn, chúng ta nào chế tạo nhóm chưa đúng đề nghị tìm lại cho đúng.- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi.- Cô nhận xét, khen trẻ.* Trò chơi 2: Bé thông minh.- Ở trò nghịch này cô thưởng mang đến mỗi bạn 1 bức tranh vẽ về các đối tượng người sử dụng nhiệm vụ các con đi lấy tranh sau đó về chỗ của mình. Các bé quan sát tranh và khoanh tròn vào nhóm đối tượng người dùng có số lượng 3.- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi.- Cô đến trẻ giơ tranh để kiểm tra.(Đối chiếu với tác dụng trên screen của cô- Hỏi trẻ đã khoanh tròn đa số nhóm đồ dùng nào?- Cô nhận xét khen trẻ và đến trẻ thu dọn trang bị dùng.

Xem thêm: Văn Mẫu Lớp 9: Kể Về Một Lần Em Mắc Lỗi Lớp 9 Với Bạn, Kể Về Một Lần Em Mắc Lỗi

3. Kết thúc:- Cô dấn xét, khen trẻ .- đến trẻ xin chào khách.
- Trẻ chào khách- con trẻ hát.- Trẻ trả lời- Trẻ gọi tên- Trẻ trả lời.- Trẻ tìm- Trẻ chú ý- trẻ con lắng nghe- trẻ em trả lời- Trẻ lấy đồ dùng và xếp- Trẻ đếm- Trẻ đếmTrẻ đếm- Trẻ trả lời- trẻ con trả lời- Trẻ chứa và đếm đội hoa- Trẻ xếp team lá- Trẻ trả lời- trẻ con chú ý..- trẻ đếm.- trẻ con đếm.- con trẻ trả lời.- Trẻ cất và đếm nhóm lá- trẻ con tìm- Trẻ lắng nghe- Trẻ đùa cùng cô.- Trẻ chú ý- Trẻ chơi- Trẻ chú ý- Trẻ đi lấy tranh ,về chỗ ngồi học.- trẻ em chơi.-Trẻ trả lời- trẻ em thu dọn đồ dùng.- Trẻ chào khách