- hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của phòng trường. Giáo dục đào tạo tình cảm yêu quý, từ bỏ hào là HS của ngôi trường và gồm ý thức đẩy mạnh truyền thống ở trong phòng trường.

Bạn đang xem: Giáo án hoạt đông ngoài giờ lên lớp ở tiểu học

- tất cả thói quen thực hiện xuất sắc những nội quy trong phòng trường về nền nếp, học tập, kỉ luật, phần lớn yêu mong cơ phiên bản đối với người HS đái học.

II/ Nội dung:

HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 1 + 2

TỔ CHỨC LỚP

1/ Yêu mong giáo dục: góp HS:

- Biết cơ cấu và chức, nhiệm vụ của người cán cỗ lớp.

- Rèn kỹ năng nhiệm vụ cùng các vận động chung của tập thể.

2/ văn bản và hình thức hoạt động:

a/ Nội dung:

- thành lập và hoạt động và cử cán sự lớp học: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng.

Xem thêm: Học Viện Hàng Không Tuyển Sinh Năm 2021 Học Phí, Học Viện Hàng Không Việt Nam

- thành lập và hoạt động các tổ, đội học tập. Những cán sự lớp có công dụng thực hiện nhiệm vụ quá trình được giao.

 


*
17 trang
*
nkhien
*
*
18189
*
30Download
Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án chuyển động ngoài tiếng lên lớp", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

THÁNG 9 + 10 CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục tiêu: góp HS- hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của phòng trường. Giáo dục đào tạo tình cảm yêu thương quý, từ hào là HS của ngôi trường và có ý thức đẩy mạnh truyền thống của phòng trường.- bao gồm thói quen thuộc thực hiện tốt những nội quy trong phòng trường về nền nếp, học tập tập, kỉ luật, đầy đủ yêu cầu cơ phiên bản đối với những người HS đái học.II/ Nội dung:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 1 + 2TỔ CHỨC LỚP1/ Yêu cầu giáo dục: giúp HS: - Biết cơ cấu tổ chức và chức, trọng trách của fan cán cỗ lớp.- Rèn khả năng nhiệm vụ với các vận động chung của tập thể.2/ ngôn từ và vẻ ngoài hoạt động:a/ Nội dung:- ra đời và cử cán sự lớp học: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng.- thành lập và hoạt động các tổ, nhóm học tập. Các cán sự lớp có tác dụng thực hiện tại nhiệm vụ quá trình được giao.b/ vẻ ngoài hoạt động:- GV chỉ định cán sự lớp trên cửa hàng xem xét làm hồ sơ HS hoặc qua biểu hiện, đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát hàng ngày (về hình dáng, cử chỉ, phương pháp nói năng, quan hệ với bạn bè.- GV hoàn toàn có thể để HS tự ra mắt hoặc cho lớp tự gạn lọc rồi GV phân công.- GV giao trách nhiệm cho cán sự lớp trước tập thể.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ phương tiện hoạt động:- Bằng tổ chức cơ cấu sơ đồ tổ chức lớp.- bởi ghi trách nhiệm của cán sự lớp.b/ Về tổ chức:- GV chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức tổ chức lớp bên trên một tờ giấy khổ phệ như sau:LỚP TRƯỞNGLỚP PHÓ LAO ĐỘNGLỚP PHÓ HỌC TẬPLỚP PHÓ VĂN THỂTỔ TRƯỞNG- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự với viết một bảng ghi nhiệm vụ quá trình của cán sự lớp như sau:SttChức vụCông việcGhi chú1Lớp Trưởng- Phụ trách quá trình chung cả lớp.2Lớp phó học tập tập- Theo dõi công dụng học tập của từng tổ.3Lớp phó văn thể - Phụ trách chuyển động văn nghệ, vui chơi,TDTT...4Lớp phó lao cồn - Phụ trách về lao động, trực nhật mặt hàng ngày.5Các tổ trưởng- Phụ trách về tình hình chung của tổ.4/ tiến hành hoạt động:* GVCN lớp triết lý chung cho cả lớp về:- mục đích yêu cầu tổ chức lớp tự cai quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút nhiều HS thâm nhập vào hoạt động tập thể.- GVCN giới thệu với nêu rõ sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và có sự cung ứng qua lại lẫn nhau.- GVCN nêu rõ nhiệm vụ ví dụ của các cán sự lớp.- Đại diện một cán sự lớp xin hẹn và bộc bạch quyết trọng điểm thực hiện tốt nhiêm vụ GV cùng lớp giao phó.- Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết.5/ kết thúc hoạt động:- GVCN dấn xét về tình trạng thái độ tham gia của phần bên trong việc chọn lựa cán sự lớp.- GVCN cổ vũ cán sự lớp làm tốt nhiệm vụ được giao.HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 3 + 4 + 5GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG1/ Yêu mong giáo dục: giúp HS- nuốm được những truyền thống lịch sử cơ phiên bản của bên trường và ý nghĩa sâu sắc truyền thống đó.- xác minh nhiệm vụ của HSTH trong việc phát huy truyền thống ở trong phòng trường.- phát hành kế họach vận động học tập của cá nhân, cả lớp.2/ văn bản và bề ngoài hoạt động:a/ Nội dung:- đôi điều về sinh ra và phân phát triển trong phòng trường.- Truyền thống của nhà trường về tập luyện đạo đức, các thành tích khác.b/ bề ngoài hoạt động:- trình bày bằng lới nói trước lớp, bởi sơ đồ.- bàn bạc thảo luận.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Sơ đồ cấu tạo chức năng công ty trường, công dụng học tập và rèn luyện của HS công ty trường.b/ Về tổ chức:- GVCN giới thiệu về truyền thống lâu đời của trường như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, phần đông thành tích đạt được trong học tập tập và rèn luyện của HS, các kết quả của đội ngũ GV trong những năm học.- GVCN sẵn sàng một số thắc mắc để HS thảo luận.- HS sẵn sàng một số bài hát.4/ thực hiện hoạt động:- GVCN nêu lí do hoạt động, giới thiệu cho toàn lớp về tổ chức cơ cấu tổ chức của toàn trường ( tổng số GV, HS, số lớp , CBCNV, BGH gồm bao gồm thầy, cô nào...).- HS có thể trao đổi vụ việc GV vừa trình diễn như:+ Qua các truyền thống trong phòng trường em giao lưu và học hỏi được gì ?+ Em có suy xét về bạn dạng thân mình sẽ phát huy được đa số truyền thống của nhà trường như thế nào ?+ Em hãy nêu sơ qua về kế hoạch vận động của bản thân trong thời điểm học này ?- GV nêu nắm tắt về chủ kiến của HS vừa trình bày và yêu thương cầu các thành viên trong lớp bên nhau thi đua để chế tạo lớp tốt.- GV mang lại HS sinh hoạt văn nghệ, trò chơi, nhắc chuyện thiếu thốn lâm5/ dứt hoạt động:- nhận xét về dìm thức của HS. Tuyên dương và nhắc nhở phê bình qua việc chuẩn bị và tinh thần tham gia hoạt động của HS.HOẠT ĐỘNG 3: TUẦN 6 + 7LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP - THỰC HIỆN TỐT AN TOÀN GIAO THÔNG1/ Yêu mong giáo dục: giúp HS- trải qua lao động công ích, HS đang gắn bó với cuộc sống xã hội. Đồng thời đóng góp phần tích cực, các em hiểu thêm về cực hiếm của lao động. Từ bỏ đó các em hiện ra thói quen ý thức lao hễ lành mạnh.- giáo dục và đào tạo và tuyên truyền mang đến HS thực hiện giỏi ATGT. 2/ câu chữ và hình thức hoạt động:a/ Nội dung:- Làm sạch sẽ và đẹp mắt trường lớp.- Chấp hành xuất sắc ATGT.b/ vẻ ngoài hoạt động:- GVCN giáo dục và tuyên truyền đến HS về thực hiện xuất sắc ATGT (chú ý kể nhỡ người thân phải team mũ Bảo hiểm bình an khi đi xe đính máy).- tiến hành chương trình.- Lớp trưởng lên trình bày chương trình hoạt động,chỉ tiêu hành vi của lớp.- Cả lớp đàm đạo đưa ra độc nhất trí cả lớp. - GVCN ghi dấn và cổ vũ cả lớp quyết trung tâm thi đua thực hiện tốt.- máu mục văn nghệ.(LP văn thể )./...................................................................................THÁNG 11 CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁOI/ Mục tiêu: góp HS- đọc được lao động to phệ của thầy giáo, cô giáo.- gồm thái độ hàm ân và kính trọng thầy giáo, cô giáo.- tất cả những vận động tập thể bộc lộ lòng hàm ơn thầy giáo, cô giáo.- Biết quyền và nghĩa vụ của con trẻ em.- Biết giữ dọn dẹp môi trường.II/ ngôn từ và vẻ ngoài hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 8 + 9THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM1/ Mục tiêu: giúp HS - hiểu được những điểm sáng và truyền thống lâu đời của đội hình GV trong trường ( ý thức tận tụy, thành tích,).- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo.- xin chào hỏi lễ phép chăm học cùng học tập đạt tác dụng cao.2/ ngôn từ và bề ngoài hoạt động:a/ Nội dung: góp HS - phát âm được về biên chế, tổ chức của phòng trường.- Những đặc điểm nổi nhảy của đội ngũ GV vào trường.b/ bề ngoài hoạt:- Giới thiệu.- Trao đổi.- tổ chức văn nghệ. 3/ sẵn sàng hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Sơ đồ tổ chức triển khai của trường nhằm giới thiểu mang đến HS.- phần nhiều nét giỏi tiêu biểu thông thường về GV vào trường.- một trong những bài hát về thầy, cô giáo.b/ Về tổ chức:- GVCN sẵn sàng giới thiệu nội dung chương trình cho HS biết.- GVCN cắt cử lớp chuẩn bị một số bài hát để sinh hoạt.4/ thực hiện hoạt động:- GVCN giới thiệu về đội hình thầy, giáo viên trong nhà trường. Nêu về tuổi đời, tuổi nghề nghiệp, GV con trẻ nhất, GV dạy lâu năm nhất - Nêu phần nhiều thành tích rất nổi bật khó khăn, thuận lợi.- GVCN đến HS từng em phân phát biểu cảm nghĩ ngắn gọn gàng về xúc cảm của mình lúc nghe giới thiệu về các thầy, cô giáo.- thứu tự từng HS nêu.- GVCN dấn xét và tóm tắt chủ ý vừa nêu: trong tiếp thu kiến thức phải tráng lệ và rất cần được đạt công dụng cao trong toàn bộ các môn học, giữ cô đơn tự trong giờ học, cùng chia sẽ niềm vui hay nỗi buồn của người tiêu dùng bè, thầy, cô giáo.5/ xong hoạt động:- nhận xét về chuyển động .HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 10 + 11 + 12GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM.GIÁO DỤC VỆ SINH MÔI TRƯỜNG1/ yêu thương cầu: giúp HS- Hoạt động vui chơi giải trí, TDTT là một yêu cầu thiết yếu cho trẻ, đồng thời là quyền lợi và nghĩa vụ của con trẻ em.- trải qua các chuyển động giáo dục mang lại HS tình yêu quê hương đất nước, niềm từ hào dân tộc và giáo dục các em có tinh thần trách nhiệm, gồm nghĩa vụ so với cộng đồng.- có ý thức giữ lại gìn và bảo đảm môi trường.2/ văn bản và hình thức hoạt động:a/ Nội dung:- HS biết quyền bà nhiệm vụ của trẻ em em.- HS biết dữ gìn gìn môi trường thiên nhiên xanh, sạch, đẹp.b/ Hình thức:- Giới thiệu, trao đổi, thảo luận, hát, trò chơi.3/ chuẩn bị hoạt động:- GV tham khảo tài liệu về quyền và trách nhiệm của trẻ em em.- Các thắc mắc và đáp án.4/ thực hiện hoạt động:- Hát bài hát tập thể.- Tuyên tía lí do.* GVCN phổ cập quyền và trách nhiệm của trẻ em.- Cho đàm đạo và chốt ý chính.* GVCN đưa ra thắc mắc liên quan cho môi trường.- Cho bàn thảo và rút ý chính.- HS kể một số việc làm để bảo đảm môi trường.* chương trình văn nghệ, trò chơi.5/ xong xuôi hoạt động:- GVCN thừa nhận xét về niềm tin tham gia những hoạt động.........................................................................................THÁNG 12CHỦ ĐIỂM: YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAMI/ Mục tiêu: góp HS - hiểu về ý nghĩa sâu sắc ngày thành lập Quân đội Nhân dân việt nam và ngày Quốc chống toàn dân (22/12). Cũng như vẻ đẹp truyền thống cuội nguồn cách mạng của “Anh bộ đội cụ Hồ”, qua các giai đoạn kế hoạch sử.- hiểu biết những truyền thống lâu đời cách mạng, sự kiện vinh quang của quê hương. - học tập tập và rèn luyện theo tấm gương tốt của các thế hệ phụ thân anh.II/ nội dung và hiệ tượng hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 13 + 14NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT nam giới VÀNGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 / 121/ yêu cầu: góp HS- đọc về ý nghĩa ngày thành lập Quân team Nhân dân việt nam và ng ... ùc:- Soạn một số trong những câu hỏi.- phổ cập cho HS một số trong những nội dung ôn tập, yêu cầu các em học xem xét và sẵn sàng cho sinh hoạt. - Giao được cán sự lớp chuẩn bị cây hoa bao gồm viết những câu hỏi.- Cử người tinh chỉnh và điều khiển chương trình.4/ triển khai hoạt động:- Tuyên tía và reviews đại biểu.- Mời hội đồng giám khảo lên có tác dụng việc.- phổ cập tiêu chuẩn chỉnh đánh giá với nêu giải pháp hái hoa.- Sau các lần hái hoa ban giám khảo công bố điểm.- ở đầu cuối ban giám khảo tổng hợp hiệu quả và ra mắt cho toàn thể lớp biết.- phân phát thưởng với tuyên dương.- Cả lớp hát một bài.5/ hoàn thành hoạt động:- ra mắt kết quả cùng phát thưởng.- thừa nhận xét và chấm dứt hoạt động...................................................................................... THÁNG 4 CHỦ ĐIỂM: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊI/ Mục tiêu: góp HS- gọi hoà bình cùng hữu nghị là 1 trong những vấn đề cần thiết cho nhân loại bây chừ nhằm cải cách và phát triển một làng hội bền vững.- tôn trọng và lịch lãm khi giao tiếp, thể hiện bí quyết sống gồm văn hoá trong đời sống hàng ngày.II/ văn bản và vẻ ngoài hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 28 + 29VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC1/ yêu thương cầu: giúp HS- Biết về vẻ đẹp mắt của quê nhà ( vẻ rất đẹp của thiên nhiên, cuộc sống hàng ngày, của công trình xây dựng văn hoá- tạo thêm tình cảm thương mến gia đình, xóm xóm tất cả thái độ tôn trọng giá trị, đa số di sản của quê hương đất nước.- bao gồm thói quen giữ gìn, tích cực tham gia những hoạt động đảm bảo môi trường, mừng ngày 30/4.2/ nội dung và vẻ ngoài hoạt động:a/ Nội dung: - Vẻ rất đẹp của quê nhà đất nước.- Những thông tin về sự phát triển kinh tế, buôn bản hội của địa phương.b/ hình thức hoạt động: - nói chuyện, trình diễn văn nghệ.- giới thiệu thông tin qua sưu tầm, các bức tranh từ bỏ vẽ về quê hương.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Tạp chí, tranh ảnh, bài thơ vẫn sưu tầm, những câu chuyện nhắc về chiến thắng lịch sử 30/4.b/ Về tổ chức:- GVCN yêu thương cầu sẵn sàng cho buổi nghỉ ngơi về vẻ đẹp quê nhà đất nước.- HS chuẩn bị những bài bác hát mệnh danh về vẻ đẹp quê hương đất nước, rất nhiều câu chuyện, ca dao tả vẻ đẹp nhất của quê hương đất nước.- GVCN gây ra chương trình hoạt động, cử người điều khiển, ban giám khảo.- sẵn sàng trang thiết bị, các đại lý vật chất đề nghị thiết.4/ tiến hành hoạt động:- Người tinh chỉnh nêu lí do, giới thiệu ban giám khảo.- reviews một công tác biểu diễn một tổ bài hát vẫn được chuẩn bị.- Đại diện tổ lên trưng bày bộ sưu tầm về bức tranh và nêu văn bản bức tranh.- Một HS nhắc về cảnh quan về quê hương.- GV kể về phần nhiều sự thay đổi trong cuộc sống của địa phương mình kể từ lúc thống nhất đất nước năm 1975.5/ kết thúc hoạt động:- Hát một bài tập thể. - dấn xét về lòng tin tham gia phổ biến của HS.HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 30 + 31THIẾU NHI CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA1/ yêu cầu: giúp HS- gọi được một số điểm sáng về cuộc sống học tập và chơi nhởi giải trí của thiếu hụt nhi một số trong những nước, đặc biệt là các nước trong khu vực vực.- Thông cảm tôn trọng và liên kết Thiếu nhi quốc tế.- tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường cùng địa phương.2/ văn bản và vẻ ngoài hoạt động:a/ Nội dung: - Ý nghĩa của chủ đề Thiếu nhi những nước là bạn của bọn chúng ta.- vài điều về cuộc sống đời thường học tập, vui chơi, sinh hoạt của thiếu thốn nhi một vài nước trong khu vực.b/ hiệ tượng hoạt động: - Thi mày mò về cuộc sống đời thường của thiếu hụt nhi những nước hoặc tổ chức triển khai theo hình thức của hội thi hành trình văn hóa. - tổ chức triển khai văn nghệ xen kẻ.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Tranh ảnh, bốn liệu về cuộc sống đời thường của thiếu nhi một số trong những nước trong quần thể vực.- một số trong những bài hát, mẩu chuyện , điệu múa.....b/ Về tổ chức:- GVCN nêu vấn đề,yêu cầu cũng giống như nội dung và hiệ tượng hoạt rượu cồn dể góp học sinhđịnh phía và sẵn sàng tư núm tham gia hoạt động.- giải đáp HS sưu tầm tứ liệu, bài bác viết, tranh ảnh... Về cuộc sống đời thường học tập cùng sinh hoạt của thiếu nhi trong khu vực vực- Phân công tín đồ điều khiển, trang trí lớp...- chuẩn bị các bài bác hát, điệu múa của một số nước không giống nhau.4/ tiến hành hoạt động:- Cả lớp hát bài bác tập thể.- Người điều khiển và tinh chỉnh chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.- Người tinh chỉnh chương trình mời thay mặt đại diện từng tổ lên trình bày hiệu quả sưu trung bình của tổ mình.- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.- GVCN tuyên bố ý kiến, nêu rõ đây là một hoạt động có lợi giúp những em hiểu hiểu biết thêm về thiếu nhi các nước, đôi khi cũng giúp bổ sung cập nhật kiến thức môn học, tốt nhất là những môn giờ Việt, định kỳ Sử, Địa Lí.- GVCN khen với tuyên dương HS đã tích cực tham gia vào vận động tập thể.- Cả lớp hát bài Thiếu nhi quả đât liên hoan.5/ chấm dứt hoạt động:- Hát một bài tập thể. - nhấn xét về ý thức tham gia thông thường của HS...................................................................................................................THÁNG 5CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ KÍNH YÊUI/ Mục tiêu: góp HS - gồm có hiểu biết về cuộc đời hoạt động cách mạng của bác Hồ, phần lớn đức tính cao rất đẹp về thuở thiếu thốn thời của Bác, về mọi tình cảm mà fan đã giành riêng cho Thiếu nhi, từ đó càng nỗ lực làm theo lời Bác.- gồm lòng kính yêu Bác, ước muốn được biến cháu ngoan chưng Hồ, trường đoản cú hào về lớp con cháu của bác Hồ kính yêu.- lành mạnh và tích cực rèn luyện làm theo 5 điều chưng Hồ dạy, trong cuộc sống hàng ngày nghỉ ngơi trường, gia đình và bên cạnh xã hội,rèn kỹ năng tham gia tổ chức những ngày chủ điểm vào tháng.II/ văn bản và vẻ ngoài hoạt động:HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 32 + 335 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG1/ yêu thương cầu: giúp HS- Hiểu câu chữ 5 điều bác Hồ dạy, biết tương tác với thực tiễn để hiểu rõ hơn về trách nhiệm của thiếu nhi.- có thói quen tiến hành 5 điều bác bỏ Hồ dạy trong cuộc sống đời thường hàng ngày của gia đình, công ty trường với xã hội.- Biết phê bình phần lớn thái độ, hành động trái cùng với lời dạy của Bác, ủng hộ cùng tán thành so với những hành vi thực hiện đúng và xuất sắc 5 điều bác bỏ Hồ dạy.2/ văn bản và hình thức hoạt động:a/ Nội dung: - Xuất xứ, văn bản cơ bản, hầu như ví dụ cơ bản của 5 điều bác bỏ Hồ dạy.b/ hình thức hoạt động: - Hái hoa dâng chủ và trả lời câu hỏi.- Biểu diễn một vài tiết mục văn nghệ.3/ sẵn sàng hoạt động:a/ Về phương tiện đi lại hoạt động:- Ảnh chưng Hồ, lọ hoa, khăn bàn.- Tờ tranh ghi nội dung 5 điều bác Hồ dạy.b/ Về tổ chức:- Yêu cầu HS hiểu thuộc 5 điều bác bỏ Hồ dạy, quan tâm đến nội dung của từng điều với tìm ví dụ thực tiễn của việc thực hiện giỏi 5 điều chưng Hồ dạy.- HS tìm hoàn cảnh ra đời của 5 điều bác Hồ dạy dỗ ( thời hạn )...- sẵn sàng cây để cắn hoa nhằm ghi các câu hỏi, hình ảnh bác, lọ hoa, khăn bàn...- kiến thiết chương trình vận động và cử người điều khiển.- GVCN giúp HS biên soạn các câu hỏi xung xung quanh 5 điều chưng Hồ dạy.4/ thực hiện hoạt động:- Cả lớp hát bài xích tập thể.- Người điều khiển chương trình tuyên cha lí bởi và ra mắt đại biểu.- giới thiệu một công tác biểu diễn một nhóm bài hát sẽ được chuẩn chỉnh bị.- Đại diện tổ trưởng lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Kế tiếp cử thay mặt tổ lên hái hoa.- xen kẹt các thắc mắc hái hoa , phải có một trong những tiết mục văn nghệ, để tạo ra không khí sôi nổi trong buổi hái hoa.5/ xong hoạt động:- Hát một bài xích tập thể “Ai yêu Bác hồ chí minh hơn thiếu thốn niên nhi đồng“ - dìm xét về ý thức tham gia bình thường của HS.HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 34 + 35CHÚNG EM KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ1/ yêu thương cầu: giúp HS- nâng cấp hiểu biết về cuộc đời trong sạch của Bác, về công huân to mập của bác bỏ Hồ đối với dân tộc .- Xúc cồn trước sự hiến đâng và các tình cảm to to của Bác đối với nhân dân.- Biết kể mẩu truyện về bác bỏ diễn cảm cuốn hút nhiều fan nghe.2/ nội dung và bề ngoài hoạt động:a/ Nội dung: - tình cảm của bác Hồ đối với nhân dân, tốt nhất là so với Thiếu nhi. - Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.- hầu như đức tính quý báu của chưng mà thiếu nhi học tập được.b/ vẻ ngoài hoạt động: - Thi đề cập chuyện theo tổ - tổ chức triển khai văn nghệ xen kẻ hát về Bác.3/ chuẩn bị hoạt động:a/ Về phương tiện hoạt động:- những tư tưởng về Bác, câu chuyện, bài bác thơ, bài xích hát....- Ảnh, lọ hoa, khăn bàn, trang hình ảnh sưu trung bình về Bác.b/ Về tổ chức:- GVCN nêu vấn đề,yêu ước HS sưu tầm tứ liệu, bài viết, tranh ảnh, mẩu truyện và tập kể mẩu chuyện một biện pháp lưu loát. - GVCN lựa lựa chọn một số câu chuyện từ những tổ và sắp xếp thành chương trình thi đề cập chuyện.- Phân công người điều khiển, tô điểm lớp...- chuẩn bị các bài bác hát về Bác.4/ thực hiện hoạt động:- Cả lớp hát bài bác tập thể.- Người điều khiển chương trình tuyên tía lí do.- Người tinh chỉnh và điều khiển chương trình mời đại diện thay mặt từng tổ lên trình diễn trước lớp.- Biểu diễn một vài tiết mục văn nghệ đan xen trong chuơng trình nói chuyện.5/ xong hoạt động:- Hát một bài bác tập thể về bác : bài xích “ Như có bác bỏ Hồ trong ngày vui đại thắng“.- GVCN nhận xét về niềm tin tham gia tầm thường của HS.----------------- *** và *** ------------------- PHỤ LỤC Tháng công ty điểm Trang 9 với 10 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 11KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 12YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT nam giới 1 với 2 GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC 3YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO 4 HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ 5BÁC HỒ KÍNH YÊU 17----------------- *** và *** -------------------