*

*

Soạn bài: luyện tập viết đoạn văn từ bỏ sự phối kết hợp với biểu đạt và biểu cảm (ngắn nhất)

I. TỪ SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT ĐẾN ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM.

Bạn đang xem: Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm

Đề 1: Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa

Bước 1: vấn đề chính: do vô tình em đánh vỡ lọ hoa sống lớp.

Bước 2: áp dụng ngôi kể thứ nhất.

Bước 3: thiết bị tự kể:

- Lọ hoa trước khi vỡ được đặt ở vị trí nào?

- cốt truyện quá trình em làm đổ nó.

- sau khi vỡ cảnh quan nơi lọ hoa vỡ với lớp học tập ra sao.

- Em cảm thấy thế nào? trách nhiệm của em trong trường vừa lòng này.

- Em đã làm gì để sửa sai?

Bước 4: yếu hèn tố biểu đạt sử dụng vào bài:

- diễn đạt hình dáng, vẻ đẹp của lọ hoa.

- số đông mảnh vỡ lẽ rải đầy bên dưới sàn.

Yếu tố biểu cảm thực hiện trong bài: xem xét của em, sự ăn uống năn, ân hận hận.

Bước 5: Viết thành đoạn văn

Đề 2: Em giúp đỡ một bà cầm qua đường vào tầm đông tín đồ và những xe cộ qua lại.

Bước 1: sự việc chính: giúp bà vắt qua đường.

Bước 2: áp dụng ngôi nói thứ nhất.

Bước 3: máy tự kể:

- Nơi sự việc diễn ra.

- Đoạn con đường nơi có bà cầm cố đnag hóng sang đường.

- Em dẫn bà vậy qua đường.

- sau khoản thời gian bà cầm cố qua đường.

- Em cảm giác thế nào sau khoản thời gian đã làm cho được vấn đề tốt.

Bước 4: yếu tố miêu tả:

- khung cảnh nhộn nhịp, xe cộ chuyên chở như mắc cử.

- Hình hình ảnh cụ bà lòm khòm đứng trên lề đường.

Yếu tố biểu cảm: niếm vui của em khi hỗ trợ được các người.

Bước 5: viết thành đoạn văn.

Đề 3: Em nhận được một món quà bất thần nhân ngày sinh nhật hoặc ngày lễ, tết.

Bước 1: vấn đề chính: món tiến thưởng em dấn được nhân thời cơ sinh nhật.

Bước 2: áp dụng ngôi nhắc thứ nhất.

Bước 3: đồ vật tự kể:

- Chiếc cây bút được tặng ngay trong yếu tố hoàn cảnh là nhân thời cơ buổi sinh nhật của em được tổ chức.

- hầu hết ai được mời mang đến dự sinh nhật.

- Đến ngày tiết mục tặng quà.

- Chiếc bút được tặng kèm một cách đặc biệt.

Bước 4: nguyên tố miêu tả:

- tô điểm bữa tiệc.

- biểu đạt về dòng bút.

Yếu tố biểu cảm: em rất thích chiếc cây bút và tình yêu của em đối với người tặng nó cho mình.

Bước 5: Viết thành đoạn văn.

II. LUYỆN TẬP

Bài 1: Đoạn văn tham khảo.

Đã mấy bữa nay lão Hạc thường xuyên sang đơn vị tôi để nói về chuyện cung cấp đi cậu Vàng. Đã các lần lão nói ý định này cùng với tôi cùng tôi cũng chỉ nghĩ rằng kia là câu nói đùa. Đối cùng với tôi các quyển sách quý giá như bao gồm sinh mạng bản thân rồi tôi cũng tự dằn lòng cung cấp đi đấy thôi. Hôm nay, lão lại sang bên tôi. Khuôn phương diện lão thất thần, rất nhiều nếp nhăn dường như in đậm hơn khu vực trán cùng khóe mắt. Lão không chú ý vào tôi, nói bởi giọng bình thản nhưng chất chứa được nhiều điều: “ Tôi phân phối cậu quà rồi ông giáo ạ”. Nét mỉm cười gượng gạo bên trên khuôn miêng. Không chỉ là là một người chúng ta tri kỉ, từ khi đứa đàn ông bỏ đi biệt vô âm tín, lão vẫn coi cậu quà như sự gửi gắm về hình hình ảnh người con. Thật xứng đáng thương núm cho lão. Tôi ko biết an ủi lão như vậy nào.

Xem thêm: Cặp Bồ Là Gì, Nghĩa Của Từ Cặp Bồ, Cặp Bồ Là Gì

Bài 2: Đoạn văn vào tác phẩm nói tới nội dung bên trên là “ Lão cố tạo nên sự vui vẻ… lão hu hu khóc.”

So sánh cùng với đoạn văn của bao gồm mình:

- phái mạnh Cao biểu đạt sự buồn bã của lão Hạc , coi với sẽ là sự chuyển đổi về trọng tâm trạng của lão, sự từ bỏ trách của bản thân với cậu Vàng.