- Nỗi băn khoăn của Kim Dung (tiểu luận, nxb Văn Mới, tp sài thành 1972)- Bão rớt (tập truyện ngắn, nxb Trí Đăng, thành phố sài gòn 1973) *- giờ đồng hồ chim vườn cũ (truyện dài, nxb Trí Đăng, tp sài gòn 1973)- Qua mong gió bay (truyện dài, đăng trên tạp chí Bách Khoa tự số 350 đến số 357, nxb Văn Mới, sử dụng Gòn, in thành tập năm 1974)

- Đường một chiều (truyện dài, phần thưởng Trung trung khu Văn cây bút Việt Nam, 1974, nxb phái mạnh Giao, tp sài gòn 1974)

2. Cống phẩm xuất bạn dạng ở hải ngoại:

- con ngữa nản chân bon (truyện ngắn, nxb tín đồ Việt, Hoa Kỳ 1984)- Xuôi cái (tập truyện ngắn, nxb Văn Nghệ, Hoa Kỳ 1987)- Mùa hải dương động (trường thiên tè thuyết, nxb Văn Nghệ, Hoa Kỳ, xuất phiên bản từ 1982-1989) gồm toàn bộ 5 tập:. Phần nhiều đợt sóng ngầm, 1984. Bão nổi, 1985. Mùa biển khơi động, 1986. Bèo giạt, 1988. Tha hương, 1989Tái bạn dạng lần trang bị 6 năm 2001.- Sông Côn mùa phe cánh (trường thiên đái thuyết, 4 tập, viết từ thời điểm năm 1977-1981). Nhà xuất phiên bản An Tiêm (Hoa Kỳ) xuất phiên bản những năm 1990,1991. Nhà xuất bạn dạng Văn học tập (Hà Nội) và Trung Tâm nghiên cứu và phân tích Quốc học tái phiên bản lần thứ nhất năm 1998. Trung Tâm nghiên cứu và phân tích Quốc Học, đơn vị xuất bạn dạng Văn Học với nhà sách Văn Lang (Sài Gòn) tái bản lần thứ nhì năm 2003. Nhà xuất phiên bản Văn Học cùng Nhà sách Thanh Nghĩa tái bản lần thứ tía năm 2007- nghĩ về về văn học tập hải nước ngoài (tiểu luận, nxb Văn Mới, Hoa Kỳ 2003)- chúng ta văn, một thuở…(tạp luận, nxb Văn Mới, Hoa Kỳ 2005)

3. Tác phẩm chưa xuất bản:

- Tình và Đạo vào thơ Hàn mang Tử (tiểu luận) - Vào đời (truyện dài), đang đăng một trong những phần trên tạp chí Bách Khoa (Sài Gòn, 1973-1974) - Đêm hoang (truyện dài), đã đăng trên tuần báo Đồng Nai (Hoa Kỳ) - Mây bay về đâu (truyện dài)

4. Những nội dung bài viết trên tạp chí Văn học (California, Hoa Kỳ):

- Đất Khách, khúc ngâm trên khu đất tạm dung. (VH 5)- Nguyễn Hiến Lê trong đời tôi (VH 8&9)- Thư gửi một người giới trẻ (VH 11)- Thư mùa xuân gửi người thanh niên (VH 12-13)- Đàm thoại cùng với nhóm gắng Hệ sinh sống Houston (VH 15)- khám phá thế giới nhân đồ vật của Võ Phiến (VH 19)- Tạ ơn đời, tạ ơn anh (VH 21)- Doãn Quốc Sỹ, người anh khả kính (VH 31)- hầu hết ý nghĩ về một bài báo đăng trên Đoàn Kết (VH 38)- Lời cuối đến một cỗ trường thiên (VH 42) (phụ lục của cục Mùa biển lớn Ðộng)- nhìn lại một đoạn đường (VH 45)- Đôi điều lưu ý đến khi đọc sách báo xuất bạn dạng ở Việt nam bây chừ (VH 49)- Phan Huy Ích sinh sống Phú Xuân (trích Sông Côn Mùa Lũ, VH 55 9/1990)- Góp ý về một cách nhìn ( VH59&60)- Đọc lại thơ Tuệ Sỹ(VH65)- Chaka (VH 70-71)- Lại bàn một chuyện cũ ( thiếu thốn VH 74)- dịch hoang tưởng. Mẩu chuyện văn học tập (VH 76)- Mùa Vu lan, suy nghĩ về người mẹ (VH 77)- Cơn rủi ro của truyện ngắn (VH 79)- chú ý lại một năm sinh hoạt văn học và xuất bạn dạng hải nước ngoài (VH 80-81)- Văn học lưu lại vong xuất xắc văn học tập di dân (VH 99)- năng lực và Triển vọng của văn học tập hải nước ngoài (VH 103)- Chúc đầu năm mới (VH 105-106)- vài ba ghi thừa nhận về sinh hoạt văn chương cùng xuất phiên bản năm 1994 (VH 105-106)- Trời xanh bên kia sông (VH 108)- nhị mươi năm văn xuôi hải nước ngoài (VH 109)- Viết về chiến tranh việt nam (VH 115)- những chim báo bão ( VH 114&115)- nhìn lại 1 năm văn chương (VH 117-118)- Hoạt cảnh của ngày xuân (VH 129-130)- Ði với Về, cùng một nghĩa hệt nhau (VH 133)- Đi vào cõi thơ Khoa Hữu (VH 141-142)- Nỗi cô đơn vĩ đại của Mai Thảo (VH 143)- kho báu của thừa khứ (VH 149)- tình trạng lão hoá trong ở văn học (VH 153-154)- Đọc chổ chính giữa Thanh, xuất phát từ một góc riêng biệt (VH 159)- Đọc “Chân mang giầy số 6” (VH 160)- Ðọc Miêng (VH 161)- Hai con đường vào đời, vào thơ (VH 162)- Đọc “Tùy bút” của Trúc đưa ra (VH 164)- Đọc “Về với biển lớn cả” của Hoài Mỹ (VH 177-178)- Mười sáu năm nhìn lại (VH 181)- thực chất và huyền thoại (VH 183)- vài ba ghi thừa nhận khi gọi truyện Phạm Hải Anh ( VH 193)- Đọc "Con Nữ", tập truyện của Đỗ Quỳnh Dao (VH 197)

- bàn bạc về đái thuyết lịch sử hào hùng ( VH197)

5. Các bài đăng trên các tạp chí khác

- Đọc Lại Hoàng Đạo- Ðồng hồ dừng lại từ 30.4.1975 - Huế, khu vực để tưởng nhớ- lịch sử một thời Mẹ- Khẩu Nghiệp- đáng nhớ về nhị câu đối- Ngày Xuân bé én chuyển thoi- mùa xuân nghĩ về quê hương- Ngô Thì Nhậm, Khuôn mặt Trí Thức phệ Thời Tây Sơn- nhìn lại phần đông trang viết cũ- các Ảo Tưởng Một Thời- hồ hết Vết Rạn Đời Thường- Sống cùng viết tại hải ngoại- Tám Khùng- tản mác về phát triển thành cố 11 mon Chín- văn hoa của Võ Phiến “đứng” được cùng với thời gian- Đọc Phạm Việt Châu, hai mươi lăm năm sau...- nghĩ về Bùi Giáng, Hàn mặc Tử với Thanh Tuệ!- Trinh Vương, một kỷ niệm đẹp- Ngày đứa con hoang trở về

6. Thư riêng - Thư giữ hộ Vũ Phan Long - Thư giữ hộ Anh Lương Thư Trung


Chiến tranh kết thúc, nước nhà thống tốt nhất -> văn học nước sang trọng một quy trình mới và niềm tin của nhỏ người không còn như trước nữa cơ mà văn học vẫn còn tiếp tục vận đụng theo quán tính tạo thành hiện tượng lệch pha giữa fan cầm cây bút và quần chứng văn học.

Bạn đang xem: Những tác phẩm văn học sau năm 1975

– từ thời điểm năm 1980 trở đi, văn học đã đề cập đến các vấn đề ko được nói đến trước 1975. Quan sát thẳng vào đều tổn thất nặng nề nề, mất mát trong chiến tranh.

+ lộ diện những cây bút chống tiêu cực

+ quan liêu điểm nghệ thuật cũng ráng đổi, tiêu chí văn hóa và phiên bản sắc dân tộc được đề cao.

* chú ý lại cục bộ giai đoạn này ta thấy văn học từ 1975 đến hết cầm cố kỷ XX đã chiếm lĩnh được một số thành tựu và tinh giảm sau:

1. Thành tựu

a. Đổi mới về ý thức thẩm mỹ và nghệ thuật của fan cầm bút

– đa số các nhà văn, công ty thơ đều thông thường một quan lại niệm, một suy xét không thể viết như cũ được.

– Phải có cái nhìn hiện thực sâu sắc, không dễ dàng và đơn giản một chiều.

– bé người là một sinh thể phong phú, phức tạp, còn nhiều bí hiểm phải xét nghiệm phá.

– các nhà văn đang thức tỉnh sâu sắc ý thức cá nhân, muốn tự xác định mình, ao ước tự làm cho mình một tiếng nói của một dân tộc riêng, một phong thái riêng.

b. Gần như thành tựu về thể loại

– Về văn xuôi, thời hạn đầu phóng sự, đái thuyết, kịch bản sân khấu cách tân và phát triển mạnh. Về sau nghệ thuật kết tinh ở một vài truyện ngắn, cây bút tiêu biểu vượt trội là giữ Quang Vũ, Nguyễn Minh Châu.

– Về thơ nổi lên PT viết trường ca ở các nhà thơ xuất thân tự quân đội, tiêu biểu vượt trội là Thanh Thảo, Hữu Thỉnh. Xung quanh ra, xuất hiện thêm một số đơn vị thơ đáng chú ý.

– Về trình bày phê bình văn học:

+ có nhiều cuộc tranh luận khá sôi nổi xung quanh vụ việc quan hệ thân văn học tập và chủ yếu trị, văn học và hiện thực.

+ Tiêu chí đánh giá có những thay đổi nhất định, chú ý nhiều hơn đến giá trị nhân văn, ý nghĩa nhân bản, công dụng thẩm mỹ của văn học.

c. Những đổi mới về nội dung và nghệ thuật

– Nội dung:

+ bao gồm sự thay đổi trong ý niệm về nhỏ người: Trước 1975, văn học chủ yếu để ý đến con bạn đòi công, nhỏ người lịch sử vẻ vang là nhân thứ của sử thi. Sau 1975 nhỏ người được coi ở phương diện cá thể trong dục tình đời thường.

+ cảm hứng thế sự tăng mạnh, cảm giác sử thi bớt dần. Văn học tập quan tâm nhiều hơn thế nữa đến số phận cá nhân.


– Về nghệ thuật: cách thức trần thuật trở nên nhiều chủng loại hơn, giọng điệu è thuật đa dạng chủng loại hơn, ngôn ngữ văn học đính thêm với hiện tại đời hay hơn.

2. Hạn chế

Một số cây cây viết chạy theo nhu cầu thấp hèn của một số bộ phận công chúng, biến các sáng tác văn học tập thành một thứ hàng hóa để câu khách khiến cho nền văn học nặng nề tránh khỏi biểu hiện xuống cấp.


Từ năm 1986, nhờ công cuộc đổi mới, khiếp tế quốc gia chuyển thanh lịch nền kinh tế tài chính thị trường và văn hóa cũng đều có điều khiếu nại tiếp xúc với văn hóa truyền thống nhiều nước trên cố gắng giới.

Những chuyển đổi và một số thành tựu ban đầu

Giai đoạn sau năm 1975, thơ không thể phát triển mạnh khỏe như trước nhưng nở rộ các tác phẩm trường ca. định hướng chung của ngôi trường ca là tổng kết, bao gồm về chiến tranh, những tác phẩm tiêu biểu gồm: những người dân đi tới biển của Thanh Thảo, Đường tới thành phố của Hữu Thỉnh, trường ca sư đoàn của Nguyễn Đức Mậu…

– đa số tác phẩm văn xuôi vượt trội gồm: Đứng trước biển, cù lao Tràm của Nguyễn táo tợn Tuấn; Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng; Thời xa vắng của Lê Lựu; Bến không ck của Dương Hướng; Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh.

– phần lớn tác phẩm kịch tiêu biểu vượt trội gồm: Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt, Tôi và bọn họ của lưu lại Quang Vũ; mùa hè ở hải dương của Xuân Trình.

Văn học tập giai đoạn từ thời điểm năm 1975 đến năm 1986 là đoạn đường chuyển tiếp, trăn trở, tìm đường đổi mới. Từ sau năm 1986 là chặng đường đổi mới trọn vẹn theo định hướng dân nhà hóa, mang tính chất nhân bản, nhân văn sâu sắc; có tính hướng nội, thân thương tới số phận cá nhân trong những thực trạng đời thường, tinh vi với sự đổi mới về nghệ thuật.


Câu hỏi:Các sản phẩm văn học từ 1945 mang lại 1975?

Trả lời:

bí quyết mạng tháng Tám năm 1945 đã mở ra kỉ nguyên new cho dân tộc Việt Nam, đây cũng là khoảng thời gian khai ra đời nền văn học tập mới, gắn liền với lí tưởng độc lập, tự do và nhà nghĩa làng hội.

Bạn đã xem: những tác phẩm văn học từ 1945 mang đến 1975?

nội dung của bài học kinh nghiệm khái quát về các chặng con đường phát triển, phần đông thành tựu đa số và những điểm lưu ý cơ phiên bản của văn học việt nam từ phương pháp mạng tháng Tám năm 1945 mang lại năm 1975 và những đổi mới bước đầu của văn học vn giai đoạn từ năm 1975, độc nhất vô nhị là từ thời điểm năm 1986 đến hết chũm kỉ XX.


*

1.Vài nét về yếu tố hoàn cảnh lịch sử, làng hội, văn hóa

+ biện pháp mạng tháng Tám năm 1945 đã xuất hiện kỉ nguyên new cho đất nước:kỉ nguyên độc lập, tự công ty ->tạo nên nền văn học của cơ chế mới,vận cồn và cải tiến và phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản. Xuất hiện thêm lớp bên văn mớinhà văn-chiến sĩ.

+ nhì cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp cùng đế quốc Mĩ ngôi trường kì trong cả 30 năm đã ảnh hưởng sâu sắc, toàn vẹn tới cuộc sống vật hóa học và niềm tin của dân tộc, trong các số ấy có văn nghệ, tạo nên những quánh điểm đơn nhất của một nền văn học hiện ra và phát triển trong yếu tố hoàn cảnh chiến tranh gian khổ, ác liệt.

+ Nền tởm tế bần cùng và lờ đờ phát triển, điều kiện giao lưu văn hóa bị tinh giảm (chủ yếu hèn tiếp xúc và chịu tác động văn hóa những nước làng mạc hội công ty nghĩa, cụ thể là Liên Xô cùng Trung Quốc…).

Trong yếu tố hoàn cảnh như vậy, văn học tiến trình 1945- 1975 vẫn cách tân và phát triển và đạt được nhiều thành tựu, góp phần cho lịch sử hào hùng văn học gần như giá trị riêng.

2. Thừa trình cải cách và phát triển và rất nhiều thành tựu chủ yếu

– khoảng đường từ năm 1945 mang đến năm 1954

Văn học giai đoạn từ thời điểm năm 1945 – 1954 đề đạt không khí hồ nước hởi, vui hân hoan của dân tộc bản địa khi tổ quốc giành được chủ quyền và cuộc loạn lạc chống Pháp, đính thêm bó thâm thúy với đời sống cách mạng và phòng chiến. Văn học quá trình này tập trung tò mò sức mạnh dạn và rất nhiều phẩm chất giỏi đẹp của quần chúng nhân dân. Biểu thị niềm từ bỏ hào dân tộc và tinh thần vào sau này tất chiến hạ của cuộc phòng chiến.


Với vẻ ngoài thể hiện nay phong phú, đa dạng chủng loại như truyện ngắn, kí, thơ, văn xuôi, kịch, lí luận phê bình… nhưng hầu như đều các tác phẩm các thiên về xu hướng sử thi và xúc cảm lãng mạn.

– đều tác phẩm và tác giả tiêu biểu trong nghành nghề văn xuôi gồm:Một lần tới Thủ đô, Trận phố Ràngcủa è cổ Đăng;Đôi mắt, Nhật ký kết ở rừngcủa phái nam Cao;Làngcủa Kim Lân;Vùng mỏcủa Võ Huy Tâm;Kí sự Cao Lạngcủa Nguyễn Huy Tưởng;Đất nước đứng lêncủa Nguyên Ngọc…

– đầy đủ tác phẩm và người sáng tác tiêu biểu của lĩnh vực thơ loạn lạc gồm:Cảnh Khuya, Rằm tháng giêngcủa hồ Chí Minh;Bên cơ sông Đuốngcủa Hoàng Cầm;Tây Tiếncủa quang quẻ Dũng;Đất nướccủa Nguyễn Đình Thi;Đồng chícủa chủ yếu Hữu; nhất là tập thơViệt Bắccủa Tố Hữu.

– xung quanh văn xuôi cùng thơ, đây cũng là giai đoạn cách tân và phát triển của các thể một số loại kịch (Bắc Sơn, những người dân ở lạicủa Nguyễn Huy Tưởng;Chị Hòacủa học Phi). Riêng biệt mảng lí luận, nghiên cứu, phê bình văn học tuy chưa trở nên tân tiến mạnh nhưng cũng có thể có một số nhà cửa có ý nghĩa sâu sắc quan trọng ra đời.

+ 1955 – 1964:

– ngôn từ bao trùm: Hình ảnh người lao động; những thay đổi của con bạn trong bước đầu xây dựng công ty nghĩa thôn hội với xúc cảm lãng mạn, lạc quan; tình yêu sâu nặng trĩu với miền nam trong nỗi đau phân tách cắt.

– Thành tựu:

+ Văn xuôi: không ngừng mở rộng đề tài, bao hàm nhiều vấn đề, các phạm vi của hiện thực đời sống.

·Đề tài nội chiến chống Pháp (Sống mãi với thủ đô, du lịch cuối cùng, Trứớc tiếng nổ súng…)

·Đề tài hiện nay thực đời sống trước giải pháp mạng tháng Tám (Vợ nhặt, Mười năm, vỡ lẽ bờ…)

·Đề tài công cuộc tạo ra chủ nghĩa làng mạc hội gắn với việc đổi đời của con bạn (Sông Đà, Mùa lạc, cái sân gạch…)

. Thơ: vạc triển mạnh mẽ với những tác gỉa vượt trội (Gió lộngcủa Tố Hữu,Ánh sáng với phù sacủa Chế Lan Viên,Đất nở hoa và bài bác thơ cuộc đờicủa Huy Cận..)

– Kịch nói: một số trong những tác phẩm được dư luận chú ý (Một đảng viêncủa học Phi,Ngọn lửacủa Nguyên Vũ,Quẫncủa Lộng Chương…)

->Tóm lại: Văn học quá trình này đạt được không ít thành tựu, quan trọng đặc biệt ở thể một số loại thơ ca với cảm xúc lãng mạn, tràn đầy niềm vui, niềm lạc quan và ý thức tưởng.

+ 1965 – 1975:

– tập trung viết về cuộc kháng chiến chống Mĩ -> chủ thể bao trùm: lòng tin yêu nước, truyền tụng chủ nghĩa anh hùng cách mạng.

-Thành tựu:

+Văn xuôi:

·Những chiến thắng truyện, kí ra đời ngay bên trên tiền tuyến đầy ngày tiết lửa sẽ phản ánh nhậy bén và kịp thời trận đánh đấu của nhân dân miền Nam gan góc (Người bà bầu cầm súng, Rừng xà nu, Hòn đất…)

·Miền Bắc: truyện, kí cũng cải tiến và phát triển (kí chống Mĩ của Nguyễn Tuân,Dấu chân fan lính, Bão biển…)

+ Thơ: đạt nhiều thành tựu xuất sắc ghi lại bước tiến mới của nền thơ vn hiện đại.

. Không ngừng mở rộng và đào sâu chất liệu hiện thực.

. Bức tốc sức khái quát, chất suy tưởng, chính luận.

. Ghi dìm một ráng hệ bên thơ trẻ phòng Mĩ kỹ năng (Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, bằng Việt…) và hàng loạt những tác phẩm gây tiếng vang (Tập thơRa trận, Máu với hoacủa Tố Hữu,Hoa ngày thường xuyên – Chim báo bãocủa Chế Lan Viên;Mặt con đường khát vọngcủa Nguyễn Khoa Điềm…)

+ Kịch: cũng có những chiến thắng đáng ghi nhận (Quê hương nước ta và khí hậu ngày maicủa Xuân Trình,Đôi mắtcủa Vũ Dũng Minh…)

+ phân tích lí luận phê bình:xuất hiện tại những dự án công trình có giá trị (Đặng bầu Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu…)

+ Văn học tập vùng địch tạm bợ chiếm: do nhiều lí vị không đạt được không ít thành tựu mập nếu đánh chi tiêu mặt bốn tưởng với nghệ thuật.

* Nền văn học đa phần vận động theo phía cách mạng hóa, thêm bó thâm thúy với vận mệnh phổ biến của giang sơn -> Đặc điểm bản chất của văn học từ năm 1945- 1975.

+ quy mô nhà văn – chiến sĩ

+ định hướng tư tưởng công ty đạo: bốn tưởng cách mạng, văn học tập là vũ khí giao hàng sự nghiệp phương pháp mạng.

+ Sự vận động, cải cách và phát triển của văn học nhịp nhàng với từng khoảng đường lịch sử vẻ vang của dân tộc -> văn học là tấm gương bội nghịch chiếu những vấn đề trọng đại của lịch sử hào hùng dân tộc.


-> Văn học tiến trình này như một tấm gương phản chiếu những vụ việc lớn lao, trọng đại duy nhất của quốc gia và bí quyết mạng.

3. Nền văn học

a. Nền văn học hướng về đại chúng

+ Đại chúng: đối tượng người dùng phản ánh, đối tượng người tiêu dùng phục vụ, nguồn bổ sung cập nhật cho lực lượng sáng tác.

+ Nội dung:

. Hình thành ý niệm mới về đất nước: đất nước của nhân dân.

. Quan tiền tâm cuộc sống đời thường nhân dân lao động, tuyến đường tất yếu đến với bí quyết mạng, xây đắp và tìm hiểu vẻ đẹp hình mẫu quần chúng…

+ Hình thức: ngắn gọn, nội dung dễ hiểu, chủ thể rõ ràng; hình hình ảnh lấy từ kho báu văn học tập dân gian; ngữ điệu giản dị, vào sáng.

b. Nền văn học hầu hết mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn -> Đặc điểm thể hiện xu hướng thẩm mĩ của văn học 1945- 1975.

+ xu thế sử thi:

–Đề tài: những vấn đề có chân thành và ý nghĩa lịch sử và đặc thù toàn dân tộc

–Nhân vật dụng chính: những nhỏ người thay mặt cho tinh hoa, khí phách, phẩm chất, ý chí toàn dân tộc, tiêu biểu vượt trội cho lí tưởng dân tộc bản địa hơn là ước mong cá nhân. Văn học mày mò con bạn ở góc cạnh trách nhiệm, bổn phận, lẽ sinh sống lớn, tình yêu lớn.

+ cảm xúc lãng mạn:

– Là cảm xúc khẳng định loại tôi dạt dào tình cảm hướng về cách mạng.

– Biểu hiện: ca tụng vẻ đẹp nhất của con fan mới, cuộc sống mới, chủ nghĩa hero cách mạng, tin cẩn vào tương lai khu đất nước.

->Cảm hứng giúp đỡ con bạn vượt lên những đoạn đường chiến tranh gian khổ, ngày tiết lửa, hi sinh.

+ khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn phối kết hợp tạo tinh thần sáng sủa thấm nhuần cả nền văn học tập 1945-1975 và tạo thành nên đặc điểm cơ phiên bản của văn học 1945-1975.

1. Yếu tố hoàn cảnh lịch sử, xóm hội cùng văn hóa

từ năm 1986, nhờ công cuộc đổi mới, khiếp tế quốc gia chuyển quý phái nền tài chính thị trường với văn hóa cũng có thể có điều khiếu nại tiếp xúc với văn hóa truyền thống nhiều nước trên nỗ lực giới.

2. Những chuyển biến và một số trong những thành tựu ban đầu

quy trình tiến độ sau năm 1975, thơ không hề phát triển mạnh bạo như trước cơ mà nở rộ phần nhiều tác phẩm trường ca. Xu thế chung của trường ca là tổng kết, tổng quan về chiến tranh, số đông tác phẩm vượt trội gồm:Những bạn đi tới hải dương của Thanh Thảo,Đường tới thành phốcủa Hữu Thỉnh,Trường ca sư đoàncủa Nguyễn Đức Mậu…

– hồ hết tác phẩm văn xuôi tiêu biểu vượt trội gồm:Đứng trước biển, con quay lao Tràmcủa Nguyễn mạnh bạo Tuấn;Mùa lá rụng vào vườncủa Ma Văn Kháng;Thời xa vắngcủa Lê Lựu;Bến không chồngcủa Dương Hướng;Nỗi buồn chiến tranhcủa Bảo Ninh.

– phần nhiều tác phẩm kịch tiêu biểu gồm:Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Tôi và bọn chúng tacủa lưu lại Quang Vũ;Mùa hè ở biểncủa Xuân Trình.

Văn học giai đoạn từ năm 1975 mang lại năm 1986 là chặng đường chuyển tiếp, trăn trở, tìm mặt đường đổi mới. Từ sau năm 1986 là chặng đường đổi mới toàn vẹn theo xu hướng dân công ty hóa, mang ý nghĩa nhân bản, nhân văn sâu sắc; có tính phía hướng nội, nhiệt tình tới số phận cá thể trong những hoàn cảnh đời thường, tinh vi với sự thay đổi về nghệ thuật.

– Văn học từ thời điểm năm 1945 -1975 chứa đựng chủ nghĩa nhân đạo, công ty nghĩa yêu thương nước và nhà nghĩa anh hùng. Văn học quá trình này có khá nhiều thành tựu ở đa số thể nhiều loại thơ trữ tình, truyện ngắn.

Xem thêm: Bí Quyết Chinh Phục Kỳ Thi Thpt Quốc Gia 2017 Quyển A, Bộ Tài Liệu Chinh Phục Kì Thi Thpt Quốc Gia 2017

– Văn học từ thời điểm năm Từ năm 1975 – 1986, văn học bước vào đổi mới, vận động theo xu thế dân chủ hóa, đẩy mạnh tính sáng chế với gần như tìm tòi, thí điểm mới.